Ako vštepiť dieťaťu lásku k umeniu

Láska k umeniu: je daná každému?

Sú ľudia, ktorí veria, že nemajú chuť na kultúru a táto oblasť je pre nich uzavretá. S najväčšou pravdepodobnosťou im nebola vštepovaná láska k umeniu v detstve, ale to neznamená, že ju nemôžu rozvíjať sami. V súčasnosti, aj keď nie je možné cestovať, navštevovať múzeá, umelecké galérie, chodiť na exkurzie do starobylého hradu alebo čítať vzácnu kópiu knihy v obrovskej knižnici, to všetko sa dá urobiť bez opustenia domova pomocou internetu. Znalci vysokého umenia túto metódu nepovažujú za prijateľnú, ale na začiatok je táto možnosť celkom vhodná. Dospelý aj dieťa sa môže obrátiť na World Wide Web, aby si preštudovalo biografiu a dielo režiséra, spisovateľa, umelca alebo videlo, ako vzniká socha, maľuje obraz a s dobrým hudobným vybavením si vypočuje koncert symfonického orchestra. Hlavná vec je, že človek má chuť objavovať niečo nové. Na svete je dosť ľudí s rôznymi predstavami o umení a každý si nájde niečo, čo je mu blízke.

Ako môžu rodičia zoznámiť svoje dieťa s umením?

Zoznámenie detí so svetom kultúry by malo začať už od detstva. Aby ste to dosiahli, nie je potrebné byť umeleckým človekom a dôkladne rozumieť maľbe alebo počúvať iba klasickú hudbu. Kultúrne predmety nás obklopujú v každodennom živote, aby sme ich videli, stojí za to byť pozorní. Môžete napríklad upozorniť dieťa na skutočnosť, že na čokoládovom cukríku s medveďmi je vyobrazený obraz slávneho umelca. Keď si všimnete, že dieťa má rád obrázky v určitej knihe a dokonca napodobňuje štýl, akým sú napísané, musíte sa opýtať autora týchto kresieb a vyhľadať jeho ďalšie diela.

Ak deti uprednostňujú počítačové karikatúry, nemali by ste sa na túto situáciu pozerať konzervatívne a argumentovať, že v nich nie je žiadne umenie. Koniec koncov, postavy takýchto karikatúr sú tiež nakreslené, ale pomocou moderných technológií. Bolo by správne nechať dieťa, aby sa pokúsilo zobraziť niečo samo pomocou tabletu alebo myši na počítači v špeciálnom programe. A ak sa mu to páči, stojí za to podporiť jeho záujem zapísaním sa do špecializovaného krúžku.

Klasickí rodičia od detstva nechávajú svoje deti počúvať symfónie veľkých skladateľov a sú veľmi rozrušení, ak ich deti v tínedžerskom veku uprednostňujú moderné žánre, napríklad elektronickú hudbu. Ale ak sa dospelí zaujímajú viac, potom pravdepodobne pochopia, čo ich deti priťahuje, a uvidia, že vynaložené úsilie nebolo márne a dieťa hudbe rozumie, len objavilo niečo iné v konkrétnom období života.

Urobiť takéto objavy nezasahuje do žiadnej osoby, pretože sa musíte učiť celý život. Prílišný konzervativizmus názorov vedie k zúženému mysleniu a konfliktom medzi generáciami. A aj znalci obrazov svetoznámych umelcov môžu vidieť talent v práci pouličného graffiti majstra, ktorý maľuje trojrozmerné obrazy na náročné povrchy.

Stojí za to podporovať akýkoľvek záujem detí o hudbu, čítanie, kreslenie už od útleho veku. Deti sa dokonca na slávne obrazy pozerajú inak, ich vedomie nie je upchaté cudzími predstavami a striktne definovaným významom umeleckého diela. Dokážu rozpoznať, čo je očiam dospelého neprístupné, alebo je jednoducho zaujímavé interpretovať to, čo vidia. Pre najmenších sa vedomosti často vyskytujú dotykom, takže s nimi môžete kresliť prstovými farbami, vyrezávať z plastelíny, reprodukovať zápletky z rozprávok, kreslených postavičiek atď. na papier alebo pomocou plastelíny.

Je užitočné čítať deťom poéziu od útleho detstva, rozvíja sa tak zmysel pre rytmus, dochádza k zoznámeniu sa s melódiou rodného jazyka a rozširuje sa pasívna slovná zásoba. Mnohí chlapci a dievčatá píšu svoje vlastné básne alebo poviedky už na základnej škole: všetci začali počúvaním čítania svojich rodičov. Dôležité je nenahrádzať živý kontakt s interaktívnymi knihami a hračkami vopred nahratým hlasovým prejavom a čítať deťom rozprávky, kresliť s nimi, kupovať a ovládať prvé hračkárske hudobné nástroje, stojany. Môžete tiež kresliť kriedou na ulici, študovať škálu farieb jesenného lístia a húb v lese, pozerať sa na siluety oblakov na oblohe, snažiť sa znázorniť odraz zapadajúceho slnka v jazere farbami v album. Každá takáto akcia môže prispieť k vzniku záujmu o umenie.

Keď deti vyrastú, čoraz viac sa rozhodujú, čo robiť, čo sledovať. Ale aj tak ich možno usmerniť, nenápadne im v rovnakom veku ponúknuť čítanie knihy, ktorú milujú. Alebo v prípade problémov v štúdiu a vzťahoch s rovesníkmi dajte na pozeranie dobrý film na podobnú tému. Deti sú ovplyvnené rovesníkmi a často venujú pozornosť niečomu modernému a obľúbenému, preto je dôležité zachovať rovnováhu, nájsť pre nich niečo zaujímavé v umeleckých dielach minulosti a nezabúdať na novinky, medzi ktorými je aj niečo, čo stojí za to. .

Mimoškolské štúdium kultúry je užitočné, ale na zoznámenie sa s umením na vlastné oči by ste nemali šetriť: posielajte deti na výlety, navštevujte pamiatky na výlety, nahliadnite do múzeí, zaujímajte sa o históriu a kultúru mesta a jeho obyvateľov . Aby si dieťa vypestovalo lásku k umeniu, dospelý sám potrebuje vidieť krásu vo svete okolo seba a byť otvorený novému.

Je rozvoj detí v tomto smere dôležitý?

O tom, či podporovať záujem dieťaťa o umenie, rozhoduje každý rodič sám. Ale stojí za to pochopiť, že toto je oblasť života, ktorá človeku otvára príležitosti na sebarealizáciu a duchovný rast. Túžba po výtvarnom umení, literárnej činnosti môže byť spojená nielen s vyplnením voľného času, ale aj s výberom budúcej profesionálnej činnosti detí, ak si ich záľuby včas všimnú a podnietia. Ľudia, ktorí sa zaujímajú nielen o otázky každodenného života a práce, majú oveľa širší rozhľad, sú často zaujímavými partnermi, umenie je pre nich odbytiskom, v ktorom sa môžete skryť pred starosťami a ruchom pragmatického sveta. A je jedno, či pôsobia ako diváci, znalci krásy alebo tvorcovia.